En la Foto del Día del  26 de junio, se puede apreciar MUY CLARAMENTE que, si tiene éxito la proposición de la Corporación Patrimonio Sur de trasladar la Escuela 1 al edificio de la antigua Municipalidad (calles Séptimo de Línea con Condell), nuestra querida Escuela va a quedar reducida A LA TERCERA O CUARTA PARTE de la superficie que ocupa actualmente.

Huellas Digitales entrega a nuestros lectores este artículo publicado hace dos años  por este medio, que sirve de referencia a quiénes aún no están plenamente informados sobre el problema de fondo que afecta a este emblemático establecimiento educacional cañetino.

Comunidad Escolar Leoncio Araneda Figueroa exige reposición para ingresar a la Jornada Escolar Completa.
[15/08/2004] 

 En reunión efectuada el lunes 16 de agosto en el salón de actos de la escuela  Leoncio Araneda Figueroa, el Alcalde de la comuna don Luis Viveros Gajardo, acompañado por el Director Comunal de Educación don Héctor Sáez y el Jefe de Proyectos y Planificaicón don Jorge Muñoz Domínguez se reunieron con la comunidad escolar de este establecimiento para informar sobre las gestiones realizadas por el municipio para incorporar la Escuela N°1 a la Jornada Escolar Completa.  

Dividido se encuentra el Concejo Municipal de Cañete con respecto al proyecto de la Escuela N° 1 ( Leoncio Araneda Figueroa). Así también existe incertidumbre de cuál es el pensamiento de la comunidad en general, ya que pese a que el proyecto de reposición avanza, existen voces que prefieren otras soluciones para el edificio patrimonial.

Se exige calidad a la educación pública, sin considerar que está simplemente amarrada. A partir de la municipalización, el gobierno central perdió capacidad de regulación de la enseñanza, entregándose su responsabilidad a los municipios, muchos de los cuales no estaban en condiciones de preocuparse por ésta. La mayoría de ellos sufre de endémicos problemas económicos, careciendo de especialistas en gestión, académicos y visión como para acometer el desafío de una educación de calidad. No pocos municipios incluso han utilizado el dinero recibido de la subvención para otras urgencias.

El ministro de Educación, Martín Zilic, expresó que su cartera deberá asegurar una calidad de la enseñanza mediante una mayor regulación a los colegios subvencionados, tanto públicos como privados, que representan el 92% de la matrícula escolar.

Los 14 establecimientos secundarios de la provincia de Arauco que se plegaron a los movimientos estudiantiles en toma y paralizaciones de actividades, retornaron ayer a sus jornadas de clases en un ambiente de tranquilidad, aunque atentos a cualquier novedad.
El director provincial de educación, Miguel Rojas, comentó que casi el cien por ciento de los colegios están en clases, “a excepción del Centro de Integración de Adultos en Curanilahue que, debido a las inclemencias climáticas que afectaron a esta comuna, sirve actualmente para albergar a los damnificados”.

Vea la intervención de  estos parlamentarios que el miércoles recién pasado debatieron apasionadamente y defendieron  con mucha firmeza sus puntos de vista acerca de la crisis que afecta al sistema educacional de nuestro país.  

Hace rato ya que el "tema" de la educación huele a podrido. Los amenazantes nubarrones así lo precisaban, reclamando con urgencia la necesidad de saldar la "gran deuda", acabar de una vez con la desigualdad e inyectar recursos y más recursos. Y no es que no se haya hecho nada, pero de la mano -o de los pies, más bien- de los miles de alumnos que marcharon pacíficamente por el país, comprobamos que lo avanzado no ha sido suficiente ni menos fundamental.